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摘要： ?????????
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1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
2.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
3.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光 ——乌申斯基
4.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
5.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基
6.教师应该是道德卓异的优秀人物。 ——夸美纽斯
7.“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”——（前苏联）苏霍姆林斯基
8.班主任对学生发生教育影响，不只是由于他的知识，而且由于他的道德威望。教育者的人格，他的道德面貌，对学生意识性格的形成，对他们的共产主义行为习惯的养成，都能发生决定性的影响。 ——包德列夫
9.耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。 ——夸美纽斯
10.教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。 ——加里宁
11.培养人，就是培养他对前途的正确看法。 ——马卡莲柯
12.要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。 ——夸美纽斯
13.光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。 ——爱因斯坦
